Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Enfoque: desarrollo de habilidades comunicativas y culturales

Sesión 1: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Duración: 45 minutos

Objetivo: Formula preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escucha de manera atenta la información.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos a formular preguntas adecuadas para entrevistar a una persona invitada y a escuchar atentamente la información que nos compartirá".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre la importancia de las entrevistas y conversaciones con personas de la comunidad para ampliar nuestro conocimiento y aprender de diferentes perspectivas.


• Presentación de la persona invitada y del tema específico que abordará.


• Introducción de algunas palabras o frases relacionadas con el tema para trabajar la falta de conocimiento de la lengua materna.


• Trabajo en pequeños grupos: los estudiantes formularán preguntas para la entrevista o conversación con la persona invitada. Se les dará tiempo para discutir y compartir ideas dentro del grupo.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus preguntas y se darán retroalimentaciones para mejorarlas.


• Practica de la escucha activa: se realizará un ejercicio de escucha en el que los estudiantes deberán prestar atención a las respuestas de sus compañeros y anotar información relevante.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de formular preguntas adecuadas y escuchar atentamente en una conversación o entrevista.


• Agradecimiento a la persona invitada por su participación.


• Tarea: los estudiantes de