Identificación y reflexión sobre situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Pablo Mendieta
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1:
Tema: Identificación y reflexión sobre situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes identificarán situaciones de discriminación en su entorno próximo y reflexionarán sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y de respeto a la diversidad.
Actividades:
- Presentación del tema: El docente iniciará la clase realizando preguntas a los estudiantes sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en la escuela o en su comunidad.
- Dinámica de reflexión: El docente dividirá a los estudiantes en grupos pequeños y les entregará tarjetas con diferentes situaciones de discriminación. Los estudiantes deberán discutir en su grupo qué harían en cada situación para promover el trato igualitario y respetuoso. Luego, compartirán sus respuestas con el resto de la clase.
- Brainstorming: El docente guiará una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes situaciones de discriminación mencionadas por los estudiantes. Se discutirán las posibles consecuencias negativas de la discriminación y se destacará la importancia de promover ambientes inclusivos y respetuosos.
- Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre una persona o grupo que haya luchado o luche contra la discriminación en la historia y presentarán sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: La diversidad y el respeto a los derechos de todas las personas
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de respetar la diversidad cultural, étnica, lingüística y social, así como los derechos de todas las personas.
Actividades:
1.