Expresión Corporal

Giovanni Rodríguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, y promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Expresión Corporal (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades motrices y de control corporal a través de actividades de expresión corporal.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento con ejercicios para activar el cuerpo, como estiramientos y movimientos articulares.

    • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de mímica: Los alumnos deben imitar diferentes acciones y movimientos que el docente les indique.

    • Movimientos con objetos: Los alumnos deben realizar diferentes movimientos con objetos como pelotas, conos o aros, de acuerdo a las indicaciones del docente.

    • Ejercicios de equilibrio: Los alumnos deben realizar diferentes ejercicios de equilibrio, como mantenerse en un pie o hacer figuras con el cuerpo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: Los alumnos deben compartir cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos y si fue fácil o difícil para ellos.

    • Estiramientos finales y relajación.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante el desarrollo de la sesión para evaluar el control y equilibrio de los alumnos en los diferentes movimientos y actividades.


Sesión 2: Danza (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades motrices a través de actividades de danza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso del tema anterior: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

    • Calentamiento con ejercicios de movimientos rítmicos y estiramientos.



  2. Desarrollo