El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

KARLA MATA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas


Sesión 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los estudiantes qué saben acerca del consumo de drogas y cómo afecta a la salud de las personas.

  • Planteamiento del problema: Se les informará a los alumnos que se ha detectado que algunos estudiantes están consumiendo drogas dentro de las instalaciones de la secundaria y se les preguntará cómo creen que se podría abordar esta situación desde el punto de vista del derecho a la salud y la prevención.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización en equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos de 4 o 5 personas.

  • Análisis del problema: Cada equipo discutirá el problema planteado y elaborará una lista de posibles consecuencias del consumo de drogas en la salud y la dignidad de las personas.

  • Investigación: Cada equipo investigará sobre las diferentes drogas que se consumen comúnmente, sus efectos en la salud y las medidas de prevención existentes.

  • Reflexión y discusión: Los equipos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión en grupo sobre las medidas de prevención que podrían aplicarse para evitar el consumo de drogas dentro de la secundaria.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada equipo compartirá las medidas de prevención que propuso.

  • Reflexión final: Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia de proteger el derecho a la salud y la dignidad de las personas y cómo pueden contribuir a la prevención del consumo de drogas.

  • Compromiso: Los alumn