Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
carlos ignacio soto- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje por competencias, fomentando el trabajo en equipo, la investigación y el pensamiento crítico.
Planeación de clase:
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Aprendizaje por competencias, trabajo en equipo, investigación y pensamiento crítico.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: El rezago educativo en lectura, escritura y pensamiento matemático para enriquecer el léxico de la comunidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la problemática a abordar: la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la contaminación ambiental.
- Plantear el objetivo de la clase y la importancia de abordar el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en equipos de trabajo.
- Cada equipo deberá investigar sobre un tipo de contaminante específico y su incidencia en la comunidad.
- Proporcionarles material de apoyo como libros, artículos científicos, videos y páginas web confiables.
- Los equipos deberán realizar un mapa conceptual que incluya la definición del contaminante, su origen, sus efectos en el ambiente y posibles soluciones.
Cierre:
- Los equipos presentarán sus mapas conceptuales al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de prev