Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Juanita Moreno
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
género y promover la igualdad y el respeto hacia todas las personas.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Presentación del problema: "La violencia de género, sexual y la trata de personas son problemas que afectan a nuestra sociedad. ¿Cómo podemos promover medidas de protección y mecanismos de denuncia para rechazar estas formas de violencia?".
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Asignación de un caso de violencia de género, sexual o trata de personas a cada grupo.
- Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado y analizarlo desde una perspectiva de género.
- Elaboración de un informe donde se identifiquen las medidas de protección que se podrían aplicar en cada caso y los mecanismos de denuncia existentes.
Cierre:
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Debate sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia propuestos.
- Reflexión final sobre la importancia de garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas.
- Reflexión sobre las causas y consecuencias de estos problemas.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos diferentes a los de la sesión anterior.
- Asignación de un caso real a cada grupo.
- Análisis del caso desde una perspectiva de género y discusión sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia que se podrían aplicar.