Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

Sofia elizabeth Vielma
Preescolar 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y utilizar diferentes recursos y juegos del lenguaje para fortalecer su expresión oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán decir su nombre y una frase que rime con él.

  2. Explicación de los recursos y juegos del lenguaje, como rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas.

  3. Realización de una actividad en la que los alumnos deberán crear una rima en pareja y compartirla con el grupo.

  4. Juego de adivinanzas, en el que los alumnos deberán adivinar diferentes objetos descritos de manera poética.

  5. Reflexión final sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral.


Sesión 2:
Tema: Movimientos corporales y gestos en los recursos y juegos del lenguaje


Objetivo: Los alumnos podrán combinar movimientos corporales y gestos en la expresión oral de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas.


Actividades:



  1. Recordatorio de los recursos y juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior.

  2. Explicación de cómo los movimientos corporales y gestos pueden enriquecer la expresión oral.

  3. Práctica de diferentes rimas y poemas con movimientos corporales y gestos.

  4. Creación de una pequeña coreografía para acompañar una canción.

  5. Juego de mímica, en el que los alumnos deberán representar adivinanzas con gestos.

  6. Reflexión final sobre la importancia de los movimientos corporales y gestos en la expresión oral.


Sesión 3:
Tema: Velocidades y ritmos en los recursos y juegos del lenguaje


Objetiv