Introducción a la narración de historias y la importancia de la cultura en la literatura.

Kareli Meza
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de expresión oral y escrita, creatividad, trabajo en equipo y valoración de la cultura propia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de historias y la importancia de la cultura en la literatura.



  • Activación de conocimientos previos: Se les preguntará a los alumnos si saben qué son las historias y si han escuchado o leído alguna vez alguna historia relacionada con la Navidad.

  • Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos qué es la narración de historias y cómo esta actividad nos permite expresar nuestras propias experiencias y emociones relacionadas con nuestra cultura.

  • Actividad principal: El docente leerá en voz alta un cuento corto relacionado con la Navidad y luego se generará una conversación con los alumnos acerca de los personajes, eventos y lugares que aparecen en la historia.

  • Tarea: Los alumnos deberán dibujar su personaje favorito del cuento y escribir una pequeña descripción sobre él.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Creación de historias propias utilizando recursos de los lenguajes.



  • Activación de conocimientos previos: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus dibujos y descripciones de los personajes del cuento leído en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos que ellos mismos pueden crear sus propias historias utilizando los personajes de la Navidad y los lugares y eventos que ellos consideren relevantes.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para crear una historia de Navidad utilizando los recursos de los lenguajes que deseen (dibujos, palabras, gestos, etc.). Cada grupo presentará su historia