45 minutos

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.

Objetivo de la clase: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Sesión 1: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción:
   a. Iniciar la clase realizando preguntas a los alumnos sobre los objetos que los rodean y cómo creen que están formados.
   b. Plantear el problema: "¿Cómo pueden usar las figuras geométricas en su vida cotidiana?"
   c. Motivar a los alumnos a descubrir las figuras geométricas presentes en objetos de su entorno.

   
   



2. Exploración:
   a. Proporcionar a cada alumno un conjunto de tarjetas con diferentes figuras geométricas.
   b. Pedir a los alumnos que busquen objetos en el salón de clases y los identifiquen con las tarjetas de figuras geométricas.
   c. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los objetos encontrados y las figuras geométricas asociadas.

   
   



3. Indagación:
   a. Presentar imágenes de distintos objetos (edificios, casas, cajas, muebles) y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en cada objeto.
   b. Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre las figuras identificadas y sus características.

   
   

Sesión 2: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Retomando la indagación:
   a. Recordar las figuras geométricas identificadas en la sesión anterior y sus características.
   b. Mostrar imágenes de cuerpos geométricos (prismas rectos) y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras planas que los componen.

   
   



2. Construcción de prismas rectos:
   a. Proporcionar a cada alumno una plantilla con la configuració