La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Enfoque interdisciplinario: además del área de Español, se involucrarán las áreas de Ciencias Sociales y Educación Artística para enriquecer el aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de motivación: presentar imágenes de diferentes problemáticas comunitarias y pedir a los alumnos que las analicen y reflexionen sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Explicación del término "pensamiento crítico" y su importancia en la solución de problemáticas comunitarias.


• Actividad de análisis de texto: lectura de un artículo periodístico que aborde una problemática comunitaria y discusión en grupos sobre las necesidades e intereses que se evidencian en el artículo.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y análisis realizados en los grupos.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las acciones colectivas investigadas por los alumnos.


• Actividad de motivación: presentación de un video o testimonio de alguien que haya participado en una acción colectiva a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Explicación del género textual "ensayo" y características principales.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un ensayo en el que expresen su postura crítica sobre una necesidad, interés o problema de la comunidad y propongan alternativas de solución.

Cierre:

• Intercambio de ensayos entre los alumnos para realizar una revisión y dar retroalimentación constructiva.


• Tarea para la siguiente sesión: revisar la retroalimentac