El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Derechos Humanos.

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Identificar la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos proteger nuestra integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación individual sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación individual.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y ejercer nuestros derechos.


• Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar en la protección de la integridad física y mental.


• Búsqueda de información sobre leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos reales de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.


• Debate y reflexión sobre las consecuencias de estas situaciones.


• Identificación de estrategias para prevenir y denunciar este tipo de situaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Invitación de un experto en derechos humanos o un representante de una institución de protección a la infancia.


• Conferencia o charla sobre los derechos de protección y las instituciones y leyes relacio