Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

aprendizaje por indagación, promoviendo la participación activa de los alumnos en la construcción de su conocimiento.

Sesión 1:

• Presentación del tema: figuras geométricas y sus características. Actividad inicial de motivación: mostrar diferentes figuras geométricas (cuadrados, rectángulos, triángulos, etc.) y preguntar a los alumnos qué características pueden identificar en cada una.


• Organización en grupos de trabajo: los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes para realizar las actividades de indagación.


• Actividad de indagación: cada grupo recibirá tarjetas con dibujos de diferentes figuras geométricas. Deberán observar las figuras, identificar las características comunes y clasificarlas según sus lados y ángulos.


• Puesta en común y debate: los grupos compartirán sus clasificaciones y se abrirá un debate sobre las características de cada figura geométrica.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: se retomarán las clasificaciones realizadas por los grupos y se revisarán en conjunto, analizando los criterios utilizados para la clasificación.


• Actividad de construcción: los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán construir diferentes figuras geométricas con material didáctico (palitos, plastilina, etc.) y medir sus lados y ángulos utilizando instrumentos geométricos (regla, escuadra, transportador, etc.).


• Registro y análisis de datos: los alumnos registrarán los datos obtenidos durante la actividad de construcción y analizarán las relaciones entre los lados y ángulos de las figuras.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos pequeños sobre los cuadriláteros y sus caract