Desarrollo de Capacidades y Habilidades Motrices

Luis Alberto Contreras
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva.


Secuencia didáctica: Desarrollo de Capacidades y Habilidades Motrices


Sesión 1: Introducción y diagnóstico
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Diagnosticar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, identificando las dificultades y necesidades a trabajar en las siguientes sesiones.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una breve charla sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en el juego y la iniciación deportiva.

  3. Realización de un cuestionario para conocer el nivel de habilidades motrices básicas de los alumnos.

  4. Observación de los alumnos mientras realizan ejercicios básicos de motricidad gruesa (correr, saltar, lanzar, etc.).

  5. Registro de las dificultades y necesidades identificadas.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices básicas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades motrices básicas a través de ejercicios y juegos cooperativos, fomentando el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Repaso del objetivo de la clase anterior.

  2. Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  3. Explicación y demostración de diferentes ejercicios para desarrollar habilidades motrices básicas (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).

  4. Organización de grupos de trabajo y realización de juegos cooperativos que involucren el desarrollo de las habilidades motrices básicas.

  5. Observación y registro de la participación y progreso de los alumnos.


Sesión 3: Juego e iniciación deportiva
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas en situaciones de juego