Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
José Eduardo Rosales- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque:
El enfoque de la planeación será centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando la expresión de su identidad personal y colectiva a través de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales. Además, se abordará el problema de falta de aseo en el aula de manera interdisciplinaria, integrando acciones relacionadas con el arte y la limpieza.
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación sobre la importancia de la identidad personal y colectiva.
- Presentación del problema de falta de aseo en el aula y discusión sobre cómo esto afecta la identidad colectiva.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas.
- Ejemplificación de diferentes formas de expresión artística que pueden ser utilizadas para representar la identidad colectiva.
- Propuesta de actividad: los estudiantes formarán grupos y deberán seleccionar un elemento visual, sonoro y corporal para crear una composición artística que represente su identidad colectiva.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las propuestas artísticas creadas por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de trabajar de manera colectiva y utilizar diferentes elementos para expresar la identidad.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Desarrollar propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que repre