Introducción al tema y sensibilización ambiental
Naty Patiño
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación ambiental y promover la interacción y cuidado de la naturaleza.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización ambiental
- Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.
- Realización de una dinámica de sensibilización ambiental, como por ejemplo, el juego de la cadena alimenticia.
- Reflexión sobre la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.
Sesión 2: Explorando los elementos de la naturaleza
- Clasificación de elementos de la naturaleza en diferentes categorías (aire, sol, agua, suelo).
- Realización de experimentos o actividades prácticas para comprender las características y funciones de cada elemento.
- Observación de imágenes y videos relacionados con los elementos de la naturaleza.
Sesión 3: Conociendo sobre el arcoíris
- Introducción al problema: Los niños desconocen sobre cómo se forma un arcoíris en el cielo.
- Investigación en grupo sobre cómo se forma un arcoíris, utilizando diferentes recursos (libros, videos, internet, etc.).
- Elaboración de una presentación o poster para compartir los hallazgos.
Sesión 4: Explicando cómo se forma un arcoíris
- Presentación de las investigaciones y explicación sobre cómo se forma un arcoíris.
- Realización de actividades prácticas para evidenciar los conceptos aprendidos, como por ejemplo, la utilización de un prisma para descomponer la luz en colores.
Sesión 5: Relacionando el arcoíris con los elementos de la naturaleza
- Reflexión sobre cómo el arcoíris está relacionado con los elementos de la naturaleza (aire, sol, agua, suelo).
- Realización de actividades creativas, como el dibujo o la pintura, para representar la relac