Medición del tiempo

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia didáctica: Medición del tiempo

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de medir el tiempo en nuestras vidas.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes unidades de tiempo que conocen.


3. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes expresiones de temporalidad, como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio y sexenio.


4. Pedir a los alumnos que investiguen en grupos pequeños sobre una de las expresiones mencionadas y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


5. Cada grupo realiza su presentación y se generan preguntas y comentarios entre los alumnos.

Recursos:

• Imágenes y ejemplos de expresiones de temporalidad.


• Material de investigación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante la lluvia de ideas y las presentaciones de los grupos.


2. Registro escrito de los conocimientos previos y las dudas iniciales de los alumnos.

Sesión 2: Indagación y aplicación de los conceptos

Objetivo: Aplicar los conceptos de temporalidad en situaciones concretas.

Actividades:

1. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de situaciones cotidianas que incluyan diferentes unidades de tiempo.


2. Pedir a los alumnos que resuelvan las situaciones utilizando las expresiones de temporalidad aprendidas.


3. Realizar una puesta en común de las respuestas de cada pareja y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


4. Proponer a los alumnos la resoluc