Identidad a través de los nombres y apellidos

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y adaptado a las necesidades de todos los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Identidad a través de los nombres y apellidos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y escribir su nombre y apellidos, así como los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno diga su nombre y apellido en voz alta y escriba en su cuaderno.


2. Charla sobre la importancia de los nombres y apellidos: Explicar a los alumnos que los nombres y apellidos son una parte importante de nuestra identidad y que nos ayudan a ser reconocidos y pertenecer a una familia y comunidad.


3. Ejercicio de escritura de nombres propios: Proporcionar a los alumnos una lista de nombres propios y pedirles que escriban cada uno de ellos en su cuaderno.


4. Ejercicio de escritura de apellidos: Realizar el mismo ejercicio con apellidos, utilizando una lista de apellidos comunes en el lugar donde residen los alumnos.


5. Juego de identificación: Organizar un juego donde los alumnos deben encontrar a la persona cuyo nombre y apellido se les ha asignado, utilizando tarjetas con los nombres y apellidos escritos.

Sesión 2:
Tema: Autoría y pertenencia a través de los nombres y apellidos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y escribir los nombres y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Conversación en grupo: Realizar una conversación en grupo sobre