Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la divulgación científica a través de la creación de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa. Preguntar a los alumnos si conocen algún texto literario tradicional o contemporáneo y pedirles que compartan ejemplos.


• Introducción al tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar qué son y mencionar algunos ejemplos.

Desarrollo:

• Presentación de un video o lectura breve que muestre ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias.


• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, personificación, ritmo, etc.) y su uso en diferentes tipos de textos.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán elegir uno de los recursos literarios explicados y crear un texto breve utilizando ese recurso.


• Puesta en común de los textos creados por los grupos y retroalimentación.

Cierre:

• Reflexión y debate en clase sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar y traer para la siguiente clase un ejemplo de creación literaria contemporánea que les llame la atención.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la t