Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución en el contexto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Comprensión de textos expositivos que plantean un problema y su solución en el contexto de la comunidad.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo general (PDA): Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión de textos expositivos

• Presentar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia de comprender textos expositivos.


• Explorar con los alumnos los diferentes tipos de textos expositivos y sus características.


• Realizar una actividad grupal de identificación de problemas en la comunidad y generar una lista.

Sesión 2:
Tema: Problema y solución en los textos expositivos

• Introducir a los alumnos la estructura de texto expositivo que plantea un problema y su solución.


• Presentar ejemplos de textos expositivos de este tipo.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen el problema y la solución en diferentes textos expositivos.

Sesión 3:
Tema: Comparación y contraste en los textos expositivos

• Explicar a los alumnos la importancia de la comparación y el contraste en los textos expositivos.


• Presentar ejemplos de textos expositivos que utilizan la comparación y el contraste.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las similitudes y diferencias entre diferentes soluciones a un problema.

Sesión 4:
Tema: Causa y consecuencia en los textos expositivos

• Introducir a los alumnos la rela