Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Utilizar el plano cartesiano para construir figuras y a partir de ahí construir sólidos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos fotografías de diferentes figuras planas y cuerpos geométricos y preguntarles si conocen sus nombres y propiedades. Generar una breve discusión en grupo sobre las características que pueden observar en las figuras y los cuerpos.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción al plano cartesiano: Explicar qué es y para qué se utiliza.
   
   
   • Actividad práctica: Entregar hojas de papel con el plano cartesiano impreso y pedir a los alumnos que dibujen diferentes figuras planas utilizando el plano cartesiano.
   
   
   • Discusión en grupo: Comparar las diferentes figuras dibujadas por los alumnos y destacar las propiedades que tienen en común.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Introducción a los sólidos: Presentar los diferentes tipos de sólidos (cubo, prisma, pirámide, esfera, cono, cilindro) y sus características.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les dará material (cartulina, tijeras, pegamento) para construir sólidos a partir de las figuras planas que dibujaron en la sesión anterior.
   
   
   • Discusión en grupo: Cada grupo presentará su sólido construido y explicará las propiedades que identific