Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencia, es decir, se debe promover el desarrollo de habilidades y conocimientos que sean útiles en la vida diaria de los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema a trabajar: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones".


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre fracciones y decimales.


• Enfatizar en la importancia de conocer y saber convertir entre fracciones y decimales.


• Plantear el PDA de la sesión: "Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa".

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes el concepto de fracción y decimal, así como la relación entre ambos.


• Mostrar ejemplos de fracciones y decimales.


• Guiar a los estudiantes en la conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando diferentes estrategias: división, multiplicación, uso de la calculadora, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula para que los estudiantes practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los estudiantes resuelvan problemas en los que deben convertir entre fracciones y decimales.


• Plantear algunos desafíos matemáticos relacionados con el tema.


• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden aplicar los conocimientos adquiridos en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo visto en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con las operaciones básicas: "No saben operaciones básicas".


• Explicar cómo conocer y man