Exploración de los diferentes espacios de movimiento

JENNIFER DANIELA ROBLES
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Integral del Niño.


Sesión 1: Exploración de los diferentes espacios de movimiento


Objetivo: Que el alumno identifique y experimente las posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer sus habilidades motrices.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y calentamiento. Realizar una serie de ejercicios de estiramientos y calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  2. Desarrollo:
    a) Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy vamos a explorar los diferentes espacios de movimiento, como el suelo, el aire y el agua.
    b) Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un espacio de movimiento (suelo, aire o agua). Cada grupo deberá representar cómo se mueven en ese espacio.
    c) Circuito de movimiento: Organizar un circuito en el que los alumnos puedan experimentar movimientos en diferentes espacios. Por ejemplo, saltar en un área designada, nadar en una piscina de pelotas y brincar en una cama elástica.

  3. Cierre: Reflexión en grupo. Preguntar a los alumnos qué habilidades motrices utilizaron en cada espacio de movimiento y cómo se sintieron al realizar las actividades.


Sesión 2: Trabajo en parejas


Objetivo: Que el alumno combine movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones en pareja.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso del tema anterior. Recordar a los alumnos los diferentes espacios de movimiento y las habilidades motrices utilizadas en cada uno.

  2. Desarrollo:
    a) Juego de imitación: Formar parejas y asignar a cada pareja un líder. El líder deberá realizar movimientos lentos y controlados, mientras que el otro deberá imitarlos en espejo.
    b) Jue