Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Preservación y cuidado del medio ambiente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Preguntas de reflexión: ¿Por qué es importante conservar y preservar las lenguas? ¿Cómo podemos difundir estas propuestas en inglés?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en internet sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Elaboración de un listado de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Discusión en grupo sobre las propuestas elaboradas.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por cada equipo.


• Votación para seleccionar las mejores propuestas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: Preservación y cuidado del medio ambiente.


• Preguntas de reflexión: ¿Cómo podemos relacionar la preservación de las lenguas con el cuidado del medio ambiente?

Desarrollo:

• Organización de equipos de tra