El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés en su vida diaria, especialmente en el contexto de la escuela y la comunidad.


• Presentar el proyecto comunitario: explicar que los estudiantes realizarán entrevistas en inglés a compañeros de clase, maestros y miembros de la comunidad para obtener diferentes opiniones sobre la escuela y la comunidad.


• Explicar la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo se relaciona con el tema principal.


• Plantear el problema de preservación y cuidado del medio ambiente y cómo se puede abordar a través de las entrevistas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar ejemplos de preguntas relacionadas con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad en inglés.


• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.


• Proporcionar un tiempo para que los estudiantes preparen las preguntas que realizarán en sus entrevistas.


• Realizar una práctica guiada de las entrevistas en el salón de clases.

Sesión 2:

• Recordar a los estudiantes el objetivo de las entrevistas.


• Describir los lugares en la escuela y la comunidad donde se realizarán las entrevistas.


• Organizar a los