Introducción al tema y exploración de la identidad personal y cultural

Sofia elizabeth Vielma
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad personal y cultural (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán explorar y reflexionar sobre su identidad personal y cultural, así como la importancia de las tradiciones y costumbres en su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la construcción de su identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de celebraciones y eventos culturales que conocen en su comunidad.

  3. Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen o escriban algo que los represente a ellos y a su comunidad.

  4. Compartir en grupo: Invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos o escritos y explicar por qué eligieron eso para representarse.


Sesión 2: Conociendo las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y conocer algunas tradiciones y costumbres de su comunidad, y comprender su importancia en la construcción de su identidad.


Actividades:



  1. Juego de emparejamiento: Preparar tarjetas con imágenes de diferentes tradiciones y costumbres de la comunidad. Colocar las tarjetas boca abajo en el centro del salón y pedir a los alumnos que, por turnos, volteen dos tarjetas y traten de encontrar las parejas correspondientes.

  2. Conversación en grupo: Guiar una conversación grupal sobre las tradiciones y costumbres rep