Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

derechos humanos e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por movimientos sociales y políticos.


• Plantear la problemática a abordar: Bajos recursos socioeconómicos y alumnos con dificultades severas de aprendizaje.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el siguiente problema: "Imagina que eres parte de un movimiento social y político que busca mejorar las condiciones de vida de las personas con bajos recursos socioeconómicos y/o con dificultades severas de aprendizaje. ¿Qué acciones llevarías a cabo para garantizar el ejercicio de sus derechos económicos, políticos y sociales?"


• Los grupos deberán investigar sobre movimientos sociales y políticos en México y en América Latina que hayan luchado por los derechos de personas en situaciones similares.


• Cada grupo deberá realizar una presentación donde expliquen la trascendencia de uno de esos movimientos y cómo han contribuido a garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y explicará la trascendencia del movimiento social y político que eligieron.


• Se realizará una discusión en plenaria para reflexionar sobre la importancia de estos movimientos en la garantía de derechos humanos.


• El docente realizará una síntesis de lo discutido y reforzará los conceptos clave.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Plantear el siguiente problema: "Imagina que er