Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo el mundo a través de la lectura dramatizada y la representación teatral"

Nivel educativo: 4º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: La poca participación por parte de los estudiantes en el apego a la lectura y el desarrollo del pensamiento crítico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Formar grupos de trabajo y asignar una obra de teatro corta para cada grupo.


• Leer en voz alta los textos seleccionados y analizar los diálogos, personajes y escenarios.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de cada texto seleccionado, asignando los roles de los personajes a los estudiantes.


• Enfatizar en la entonación, el ritmo y la expresividad al leer los diálogos.


• Practicar la lectura dramatizada en grupo, poniendo atención en las combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Sesión 3:

• Continuar con la práctica de la lectura dramatizada, enfocándose en la coordinación y sincronización de los movimientos de los personajes.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los aspectos a mejorar en la lectur