Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a resolver: Los alumnos no conocen la importancia de la nutrición en su alimentación, ni los productos que existen en su comunidad.


• Generación de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas de este problema.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de nutrición y su importancia en la alimentación.


• Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen los distintos productos alimenticios que se producen en su comunidad.


• Trabajo en grupos para analizar las necesidades del entorno cercano y plantear un problema relacionado con la nutrición y los productos alimenticios en la comunidad.

Fase de cierre:

• Exposición de los problemas planteados por cada grupo.


• Retroalimentación sobre la importancia de la nutrición en la alimentación y la relevancia de conocer los productos alimenticios de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación del objetivo de la clase anterior.


• Recordatorio de los problemas planteados por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las alternativas de solución a los problemas planteados.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y analizar las posibles alternativas de solución a los problemas planteados.


• Realización de una actividad en la que los alumnos seleccionen la alternativa de solución que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Fase de cierre:

• Exposición de las alternativas de solución seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensami