Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Desarrollo Socioemocional y se debe promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación, por ejemplo, una dinámica de grupo que fomente la reflexión sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario.

• Presentación de situaciones de riesgo comunes en el contexto familiar y comunitario, como el consumo de drogas, la violencia doméstica o la contaminación ambiental.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen otras situaciones de riesgo que hayan observado o experimentado en su entorno.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un contexto específico (familiar o comunitario) a cada equipo.


• Investigación en línea y/o en la biblioteca sobre el contexto asignado, identificando las situaciones de riesgo presentes y sus posibles consecuencias.


• Preparación de una presentación o exposición sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 2: El autocuidado y el bienestar colectivo.

• Recapitulación de las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior.


• Introducción de concepto