Introducción y sensibilización

Luz Dávila
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promoción de la participación comunitaria.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (15 minutos)



  • Iniciar la sesión realizando una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo las actividades humanas pueden impactar en ello.

  • Proyectar imágenes que muestren diferentes actividades humanas y sus posibles impactos en el entorno natural.

  • Realizar preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


Sesión 2: Aprendizaje por indagación (20 minutos)



  • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una lista con actividades personales, familiares y de la comunidad que puedan impactar en la naturaleza.

  • Pedir a los alumnos que investiguen en diferentes fuentes y discutan en su grupo los posibles impactos positivos o negativos de cada actividad.

  • Proporcionar materiales como papel, lápices y colores para que los alumnos registren y clasifiquen las actividades en una tabla previamente elaborada.

  • Monitorear y apoyar a los grupos en su proceso de indagación.


Sesión 3: Presentación y reflexión (10 minutos)



  • Solicitar a cada grupo que presente al resto de la clase las actividades que investigaron, su impacto en la naturaleza y si lo consideran positivo o negativo.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, guiando la discusión hacia la relación entre las actividades humanas y la salud de las personas.

  • Reflexionar en conjunto sobre las acciones y prácticas socioculturales que pueden contribuir al cuidado del entorno natural y la salud de las personas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción y sensibilización: Conversación, proyección de imág