Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los alumnos serán introducidos al tema de los pueblos antiguos y su importancia en la historia de la humanidad.


• Contextualización del problema: Se plantea el problema central de la clase, que es el desconocimiento del tipo de leyendas que existían en los pueblos antiguos.


• Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo en particular.


• Recopilación de información: Los equipos recopilan información sobre los mitos fundacionales de su pueblo asignado, utilizando bibliotecas, internet y otras fuentes de información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los mitos fundacionales: Los equipos presentan ante el resto de la clase los mitos fundacionales que han encontrado sobre su pueblo asignado. Se realiza una puesta en común de la información.


• Análisis de los mitos: Se discute en clase la importancia de los mitos fundacionales en la cultura y la identidad de un pueblo, y se analizan los elementos comunes y diferencias entre los mitos presentados por los equipos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate en grupos: Los alumnos se organizan en grupos pequeños y se les plantea una serie de preguntas para debatir en relación a los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo elabora una serie de conclusiones y reflexiones sobre su debate y las