Educación integral en sexualidad
Franco Fontoura
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
género e inclusión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título de la sesión: "Conociendo nuestro cuerpo"
Objetivo de la sesión:
- Explorar y conocer las diferentes partes del cuerpo, así como las distintas formas de expresión y afectos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve dinámica de presentación, en la cual los alumnos deberán decir su nombre y mencionar una parte del cuerpo que les guste.
- Comentar brevemente el objetivo de la sesión y la importancia de conocer y respetar nuestro cuerpo.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo unas láminas con imágenes de diferentes partes del cuerpo.
- Los alumnos deberán observar las láminas y en grupo, identificar y nombrar cada parte del cuerpo.
- Realizar una puesta en común, en la cual cada grupo mencionará una parte del cuerpo y su función.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión final en la cual los alumnos deberán dibujar su cuerpo y marcar las partes que más les gusten.
- Comentar en grupo las diferentes respuestas y resaltar la importancia de aceptar y respetar la diversidad de cuerpos.
Sesión 2:
Título de la sesión: "Afectos y expresiones"
Objetivo de la sesión:
- Identificar y reflexionar sobre los distintos afectos y formas de expresión que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una actividad de relajación y concentración, a través de la cual los alumnos puedan conectar con sus emociones.
- Comentar brevemente el objetivo de la sesión y la importancia de reconocer y respetar los afectos y expresiones de las personas.
Desarrollo