Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el pensamiento crítico y la investigación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentar el problema: "No sabemos investigar". Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que hayan tenido dificultades para investigar y reflexionar en grupo sobre la importancia de desarrollar esta habilidad.

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar brevemente la importancia de estudiar la historia de los pueblos antiguos y su relación con el presente.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: "Investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país". Explicar que cada alumno deberá seleccionar un fósil encontrado en el país y realizar una investigación sobre él.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignar a cada grupo un fósil diferente para investigar.


• Facilitar materiales de investigación como libros, internet, enciclopedias, etc.


• Guiar a los alumnos en el proceso de investigación, resolviendo dudas y promoviendo la búsqueda de información relevante.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la investigación y cómo esta habilidad puede ser aplicada en otros ámbitos de la vida.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una pregunta o duda rel