Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y crítica de los alumnos.

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bullying y ciberacoso

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que se observan en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y discusión sobre el tema del bullying y el ciberacoso.


• Exponer casos reales de bullying y ciberacoso y analizar las consecuencias para las víctimas.


• Promover la reflexión sobre el papel de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Realizar un debate grupal sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Diseñar de forma colectiva una estrategia para sensibilizar a la comunidad sobre el tema del bullying y el ciberacoso.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de investigación sobre las causas y consecuencias del bullying y el ciberacoso.

Desarrollo:

• Presentar los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Realizar un análisis crítico de la inform