Introducción a los números y la serie numérica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los números y la serie numérica

Objetivo: Los alumnos podrán decir la serie numérica en orden y ampliarán su rango de conteo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y la serie numérica.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una serie numérica del 1 al 10 escrita en una cartulina.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen la serie y la repitan en voz alta.
   
   
   • Realizar preguntas para estimular el pensamiento, como "¿Qué número viene después del 5?" o "¿Cuál es el número anterior al 8?"
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una serie numérica escrita en tarjetas individuales del 1 al 20.
   
   
   • Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas numéricas en forma de serie.
   
   
   • Observar cómo los alumnos trabajan en grupo y resolver dudas o dificultades que puedan surgir.
   
   
   • Animar a los alumnos a ampliar su rango de conteo, agregando tarjetas numéricas más allá del 20 si están listos para el desafío.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde los grupos muestren sus series numéricas y comenten sobre su proceso de trabajo.
   
   
   • Reafirmar la importancia de practicar la serie numérica para mejorar la memoria y el conteo.
   
   
   • Asignar una tarea para el hogar, consistente en repasar la serie numérica en compañía de sus padres.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad de indagación: Registrar las interacciones de los alumnos en grupo, su participación activ