Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el área y perímetro en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una pregunta problema: ¿Qué características tiene el aire y cómo se puede describir?

  
  



• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

  
  



• Introducir el concepto de propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.

  
  



• Realizar una actividad experimental donde los alumnos observen y describan las características del aire: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.

  
  

Sesión 2:

• Retomar la actividad experimental de la sesión anterior y discutir los resultados obtenidos.

  
  



• Introducir el concepto de gas y explicar las características principales de los gases.

  
  



• Realizar una actividad donde los alumnos clasifiquen diferentes materiales como sólidos, líquidos o gases.

  
  



• Reflexionar sobre cómo se relaciona el aire con los conceptos de gas y propiedades de los materiales.

  
  

Sesión 3:

• Introducir el concepto de dureza y flexibilidad como propiedades de los materiales.

  
  



• Realizar una actividad donde los alum