La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses de comunidades. Pedirles que reflexionen sobre la importancia de expresar su opinión sobre estos temas.

Desarrollo:

• Explicación del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Presentación de la metodología del Proyecto Comunitario: Explicar que los alumnos trabajarán en grupos para identificar una necesidad o problema en su comunidad y proponer acciones para solucionarlo.


• Formación de grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación: Cada grupo investigará sobre la descomposición familiar y social y cómo afecta en el rendimiento escolar.


• Planteamiento de preguntas clave: Cada grupo debe plantear preguntas clave relacionadas con el tema de investigación para guiar su investigación.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte las preguntas clave que han planteado y las conclusiones iniciales de su investigación.


• Reflexión: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de abordar la descomposición familiar y social como un problema que afecta en el rendimiento escolar.


• Tarea: Los alumnos deben investigar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en comunidades que han enfrentado problemas similares.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos discuten en grupos sob