Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que pueden estar presentes en estos ámbitos.


• Explicación del objetivo de la clase: recuperar recursos literarios para crear un texto libre sobre los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios como metáfora, comparación, personificación, entre otros.


• Lectura de ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para describir los vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender la función de cada recurso literario en los textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con los ámbitos familiares, escolares y comunitarios.


• Encargo de tarea: escribir un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de textos que utilizan estos recursos literarios en el contexto de los ámbitos familiares, escolares y comunitarios.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para compartir y discutir los textos escritos en la tarea.


• Retroalimentación y sugerencias por parte de los compañe