Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Claudia Chiquini
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Actividad 1: Inicio de la sesión (10 minutos)



  • Se realizará una conversación grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos interactuar con respeto y empatía.

  • Se planteará la problemática de la variabilidad en el conocimiento y compromiso de las familias respecto al cuidado ambiental.


Actividad 2: Presentación del problema (15 minutos)



  • Se presentará a los estudiantes una situación problemática relacionada con el cuidado de un ser vivo.

  • Se formarán grupos y se les pedirá que reflexionen sobre posibles soluciones y acciones concretas que podrían llevar a cabo para resolver el problema.


Actividad 3: Investigación y elaboración de propuestas (20 minutos)



  • Los grupos investigarán sobre los cuidados necesarios para el ser vivo planteado en el problema.

  • Cada grupo deberá elaborar una propuesta de acciones concretas para cuidar y conservar ese ser vivo.


Actividad 4: Puesta en común y reflexión (10 minutos)



  • Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre las diferentes propuestas, resaltando la importancia de tomar acción y cuidar la naturaleza.


Sesión 2:


Objetivo: Los estudiantes identificarán los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos, a través de la observación y exploración de su entorno.


Actividad 1: Recapitulación (5 minutos)



  • Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se repasarán las