Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto en la casa

Burak Rainer
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de conflicto como parte de la interacción de los seres humanos, e identifica los que ha enfrentado o ha observado en su casa, en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de conflicto en la casa (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar esta sesión, los alumnos podrán identificar situaciones de conflicto en su entorno familiar y comprender la importancia del diálogo para construir la paz.



  • Inicio (10 minutos):



    1. La maestra inicia la clase preguntando a los alumnos sobre lo que entienden por conflicto y cómo se sienten cuando hay conflictos en su casa.

    2. La maestra introduce el tema "Construcción de la paz mediante el diálogo" y explica que el diálogo es una herramienta importante para resolver conflictos.

    3. La maestra plantea el problema a resolver: "Los alumnos no practican valores dentro y fuera de la escuela" y pregunta a los alumnos si han observado situaciones de conflicto en su casa relacionadas con este problema.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. La maestra divide a los alumnos en grupos y entrega a cada grupo una hoja con diferentes situaciones de conflicto en la casa.

    2. Los alumnos discuten en sus grupos las situaciones de conflicto y determinan si se resolvieron mediante el diálogo o no.

    3. Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase y se genera una discusión sobre la importancia del diálogo para construir la paz en la casa.



  • Cierre (5 minutos):



    1. La maestra resume los puntos principales de la sesión y plantea la tarea para la siguiente sesión: identificar situaciones de conflicto en el aula.




Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto en el aula (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar esta sesión, los alumnos podrán identificar situaciones de conflicto en el aula y reflexionar sobre cómo resolverlas mediante el diálogo.



  • Inicio (10 minut