Introducción al registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Cami García
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Introducción al registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de registrar y resumir la información obtenida de diferentes fuentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por registro y resumen de información.

  • Mostrar ejemplos de registros y resúmenes en diferentes formatos (escritos, esquemas, dibujos, fotografías, videos).



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información relevantes para su comunidad, como entrevistas a personas que realizan oficios en la comunidad, libros, fotografías, videos, etc.

  • Explicar a los alumnos la importancia de registrar y resumir la información obtenida de estas fuentes para poder estudiar y/o exponer sobre un tema de interés.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la escucha, lectura u observación de una fuente de información y luego registren y/o resuman la información obtenida en el formato que deseen (escrito, esquema, dibujo, fotografía o video).

  • Promover la interacción entre los alumnos para compartir y comparar sus registros y resúmenes.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada en diferentes fuentes.

  • Plantear el objetivo para la siguiente sesión: "Realizar un registro o resumen de información consultada en una fuente oral, escrita, audiovisual, táctil o sonora sobre un oficio de la comunidad".


Sesión 2:
Tema: Registro y/o re