Introducción al tema de figuras geométricas y sus características
Yolotsi Estefanía Garcia
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje por competencias y promover el trabajo colaborativo.
Sesión 1: Introducción al tema de figuras geométricas y sus características
- Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen y conocen sus características.
- Exposición del tema: Explicar brevemente qué son las figuras geométricas y mencionar algunas de sus características principales.
- Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando estas retículas. Luego, en pequeños grupos, analizarán y clasificarán las figuras creadas.
- Reflexión y sistematización: En grupo plenario, los alumnos compartirán las figuras que construyeron y explicarán los criterios utilizados para su clasificación. Se promoverá el debate y la argumentación.
Sesión 2: Trabajo con triángulos
- Actividad de inicio: Recordar con los alumnos las características de los triángulos (número de lados, tipo de ángulos, etc.).
- Actividad de indagación: Los alumnos recibirán una serie de tarjetas con diferentes triángulos y deberán clasificarlos según sus características. Luego, en grupos, discutirán las clasificaciones que realizaron y justificarán sus respuestas.
- Aplicación y práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de construcción de triángulos utilizando regla y compás, siguiendo diferentes criterios dados por el docente (triángulos equiláteros, isósceles, escalenos, etc.).
- Reflexión y sistematización: En grupo plenario, se compartirán las construcciones realizadas y se analizarán los criterios utilizados. Se buscará llegar a una clasificación consensuad