Narración de historias mediante diversos lenguajes

Antonio Pereda
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Desarrollo Integral.


Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Compartir las emociones que le provocan.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y fomento del interés por la lectura
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tipos de libros, cuentos y relatos.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto y motivar a los niños a prestar atención a la historia.

  3. Realizar una dinámica grupal donde cada niño comparta una historia o anécdota que le haya sucedido.

  4. Fomentar la participación de los alumnos en la lectura en voz alta, permitiendo que algunos de ellos narren la historia.


Sesión 2:
Tema: Exploración de diferentes lenguajes para narrar historias
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes formas de narración, como teatro de sombras, títeres, dibujos, etc.

  2. Realizar una actividad donde los alumnos participen en la creación de un cuento colectivo, utilizando diferentes lenguajes.

  3. Fomentar la creatividad de los niños permitiéndoles utilizar diferentes materiales y recursos para representar la historia.

  4. Mostrar a los alumnos la importancia de la expresión oral y corporal al narrar una historia.


Sesión 3:
Tema: Compartir emociones a través de la narración de historias
Actividades:



  1. Invitar a un narrador de historias o familiar de un alumno para que comparta una h