Reconociendo la diversidad lingüística en México

Plan de clase

educación inclusiva y promover la valoración de la diversidad lingüística.

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística en México
Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y las posibles razones por las que esto ocurre.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan su nombre y en qué idioma lo traducen en otras lenguas.


2. Presentar un mapa de México e identificar las diferentes lenguas indígenas presentes en cada región.


3. Realizar una actividad de emparejamiento, donde los alumnos relacionen palabras en español con su equivalente en alguna lengua indígena de México.


4. Generar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten al escuchar o hablar una lengua diferente a la suya y cómo creen que se sienten las personas que hablan lenguas diferentes en su comunidad.

Sesión 2: Jugando con las lenguas
Objetivo: Fomentar el aprendizaje de una lengua extranjera mediante juegos de mesa.

Actividades:

1. Presentar diferentes juegos de mesa que se puedan jugar en grupos pequeños y que estén relacionados con la lengua extranjera que se desea aprender.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las reglas y vocabulario en la lengua extranjera necesarios para jugar cada juego.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un juego de mesa en específico.


4. Cada grupo deberá investigar y practicar el vocabulario y las reglas del juego en la lengua extranjera, con el objetivo de enseñar y jugar con sus compañeros en la siguiente sesión.

Sesión 3: Juego de mesa en lengua extranjera
Objetivo: Aplicar el aprendizaje de la lengua extranj