La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.


• Lectura de textos que evidencien el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las diferentes variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Elaboración de un cuadro comparativo con las características de cada variante lingüística.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión en clase sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar y expresarse.

Sesión 4:

• Realización de actividades prácticas para reconocer y analizar algunas variantes lingüísticas de la lengua española.


• Juegos de palabras y expresiones populares en diferentes regiones.


• Elaboración de un glosario de términos y expresiones propias de la comunidad.

Sesión 5:

• Lectura de diferentes textos en los que se utilicen distintas variantes lingüísticas.


• Análisis y comprensión de los textos.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes en la forma de comunicarse en cada variante lingüística.

Sesión 6:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tengan que utilizar una variante lingüística dist