Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Enfoque intercultural y inclusivo.

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problemática interdisciplinar a atender: Problemas de atención.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial.

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de formas de expresión oral y su importancia.


• Realizar una dinámica grupal para conocer las habilidades y preferencias de los alumnos en relación a los juegos del lenguaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos y juegos del lenguaje que conocen.

Sesión 2: Investigación sobre juegos del lenguaje.

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes juegos del lenguaje para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el origen, características y ejemplos de los juegos asignados.


• Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 3: Creación de adivinanzas.

• Explicar a los alumnos las características de las adivinanzas y ejemplificar con algunas.


• Los alumnos, de manera individual o en parejas, crearán sus propias adivinanzas y las compartirán con el resto de la clase.


• Se realizará una competencia amistosa para ver quién resuelve más adivinanzas correctamente.

Sesión 4: Trabalenguas y rimas.

• Introducir a los alumnos en el concepto de los trabalenguas y las rimas.


• Los alumnos practic