El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Título: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar la resolución de problemas matemáticos y redacción

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar la importancia de entender cómo las lenguas evolucionan y cambian a lo largo del tiempo y en diferentes lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los estudiantes perciben en el español actual y su relación con la comunidad y el país.


• Actividad de lectura: Leer textos cortos sobre la evolución del español y su influencia en diferentes países hispanohablantes.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un párrafo breve sobre cómo creen que ha evolucionado el español en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de los párrafos escritos por los estudiantes y discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad de resolución de problemas matemáticos: Plantear problemas que requieran el análisis y razonamiento lógico-matemático, relacionados con el tema de la evolución del español.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán una breve reflexión sobre la relación entre la resolución de problemas matemáticos y la comprensión de la evolución del español.

Sesión 3:

• Exposición de los párrafos y reflexiones escritas por los estudiantes, fomentando el inte