Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Explicación de la importancia de comprender y participar en estos movimientos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no comprenden y participan en los movimientos sociales.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Presentación de un caso real de un movimiento social por los derechos humanos en el mundo.


• Análisis y discusión en equipo sobre el caso presentado.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los principales aspectos del movimiento social.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y participar en los movimientos sociales.


• Acuerdo sobre las principales ideas y conclusiones del tema.


• Asignación de tarea: Investigación sobre un movimiento social por los derechos humanos en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea de investigación.


• Reflexión sobre la importancia de los movimientos sociales en México.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Análisis y discusión en equipo sobre la influencia de los movimientos sociales en México.


• Identificación de los derechos humanos que han sido defendidos por estos movimientos.


• Elaboración de un collage o mural que represente los movimientos sociales y sus impactos en México.

Cierre:

• Exposición de los collages o murales elaborados por los equipos.


• Reflexión grupal sobre la influencia de los movimient