Introducción al problema de la contaminación escolar y sensibilización ambiental.

MICHELLE VILLANUEVA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema de la contaminación escolar y sensibilización ambiental.


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos acerca del problema de la contaminación escolar y promover su interés por cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes formas de contaminación escolar, como basura en el patio, uso excesivo de papel, mal uso de los recursos, entre otros.

  2. Diálogo y reflexión: Promover una conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la contaminación afecta a la naturaleza y a ellos mismos.

  3. Juego de clasificación: Organizar un juego en el que los alumnos clasifiquen diferentes objetos en contenedores de reciclaje, para practicar la separación de residuos.

  4. Creación de un cartel: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que creen un cartel sobre la importancia de cuidar el medio ambiente en la escuela. Cada grupo debe incluir una acción que puedan realizar para reducir la contaminación.


Sesión 2: Análisis de la problemática y búsqueda de soluciones.


Objetivo: Fomentar la creatividad y la búsqueda de soluciones para resolver el problema de la contaminación escolar.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Recordar el problema de la contaminación escolar y resumen de la sesión anterior.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan ideas sobre cómo podrían reducir la contaminación en la escuela. Registrar todas las ideas en un papelógrafo o pizarra.

  3. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una idea específica para discutir y desarrollar. Cada g