Construyendo una comunidad colaborativa y solidaria

Jose Manuel Soto
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la paz y la ciudadanía global.


Título: Construyendo una comunidad colaborativa y solidaria


Objetivo: Indagar en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identificar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.

  2. Actividad motivadora: Visualizar imágenes y videos que representen ejemplos de organización comunitaria.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en nuestra comunidad?

  4. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Investigación en fuentes orales o escritas: Los alumnos realizan una investigación en la biblioteca escolar, en internet o entrevistando a personas de la comunidad, para recopilar información sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente.

  2. Análisis de la información: Los equipos analizan la información recopilada y seleccionan los aspectos más relevantes relacionados con la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

  3. Elaboración de un mural: Cada equipo crea un mural donde plasme la información recopilada y destaque la importancia de los valores mencionados.

  4. Exposición de murales: Los equipos presentan sus murales al resto de la clase y explican las conclusiones a las que llegaron.


Sesión 3 (45 minutos)



  1. Reflexión grupal: Se realiza una reflexión grupa